Служба психологической помощи

Команда психологов Центра предоставляет широкий спектр услуг и процедур психологической помощи. Команда насчитывает около 20 психологов (инструкторы/наставники, специалисты и стажеры), а также около 25 студентов, обучающихся психологии (на степень бакалавра).

 
Психологи работают в различных отделениях больницы и в работающих при ней клиниках – клиника для детей и подростков и клиника для взрослых. Часть психологов предоставляют свои услуги в различных учреждениях населенных пунктов.

 
Руководит данным сектором Орли Лабон, старший клинический психолог, член института современного психоанализа, специалист и инструктор по психотерапии и психодиагностике, а также специалист по семейной и групповой терапии, проходит программу докторантуры по психоанализу и интерпретации.

Психологические процедуры и услуги, предоставляемые в Центре:

Диагностика и оценка состояния

Психологическое клиническое интервьюирование является основным инструментом в текущей работе психолога. Психологическое интервьюирование даёт возможность собрать информацию и является наиважнейшим инструментом понимания и углубления клинической картины, получаемой от пациента. Иногда клиническое интервьюирование является единственным средством получения представления о состоянии пациента. В некоторых случаях оно является предварительной часть полной психодиагностики.

Психодиагностические тесты
Понимание внутреннего мира пациента является основой для составления плана лечения и реабилитации, а также влияет на определение медикаментозной терапии.
Путем этой диагностики можно прийти к более глубокому пониманию внутреннего мира пациента, а также помочь в уточнении диагноза.
Психодиагностика проводится при помощи набора тестов.

Психотерапия

Индивидуальная динамическая психотерапия
Психотерапия — это метод терапии путем беседы и установления контакта. Это методичная терапия, требующая специальной и тщательной подготовки, и сопровождается тесным руководством наставника в процессе обучения. Один из основополагающих тезисов этой науки состоит в том, что строительным материалом, из которого состоит наша душа, является человеческие взаимоотношения, которые оставляют свои отпечатки в нас c младенческого возраста и в процессе нашей сознательной жизни.  

 
Динамическая терапия в рамках стационара считается эффективной при тяжелых расстройствах личности, при тяжелых и сложных жизненных кризисах, а также эффективно улучшает качество жизни при психических заболеваниях. Это вытекает из все более углубленного понимания первичных и ранних душевных состояний в процессе развития человека. В результате этого появляется возможность переживания опыта исправления неудач и кризисов в человеческих взаимоотношениях, которые произошли в жизни пациента в прошлом и ухудшают качество его жизни и его функционирование в настоящем.

 
Иногда госпитализация является первой встречей с психологической терапией и пониманием значения психиатрической помощи. При нынешней тенденции к сокращению периода пребывания пациента в стационаре, возможно встречи с психологом в больнице будут являться подготовкой к длительной психологической терапией, которую пациент может проходить по месту жительства. Такого рода терапия может способствовать предотвращению повторной госпитализации, улучшению процессов реабилитации и повышению качества жизни пациента.

 
Помимо динамического подхода в профессиональной деятельности, который является центральным элементом обучения и работы команды психологов, они специализируется и в других методах терапии, и используют их по мере необходимости (кризисное вмешательство, диалектическая поведенческая терапия, когнитивная психотерапия при травматических и посттравматических состояниях, подход S.E. и т.п.).

Групповая психотерапия
Групповая терапия является наиболее эффективным методом терапии, который может стать возможностью помочь пациенту избавиться от социальной изоляции и улучшить его навыки межличностного общения.

Терапия в группе может дать корректирующий опыт понимания, поддержки, принадлежности и принятия, а также помогает приобрести модель преодоления межличностных конфликтов.

 
Помимо знаний и специальной подготовки, групповая терапия требует большого мастерства, поэтому терапевт работает под руководством более опытного наставника.
 
Инструктаж для родителей и вмешательства в семью
Психологи, работающие в отделениях и клиниках, проводят инструктаж для родителей и семейные вмешательства, это делается по мере необходимости и в соответствии с решениями персонала отделения. Зачастую прогресс в лечении пациента связан с позицией членов семьи и зависит от их помощи.

 
Семейное вмешательство и инструктаж для родителей требуют подготовки, обучения и обширного опыта со стороны психолога.
 
Обучение
Интенсивное обучение является неотъемлемой частью системы подготовки психолога и его текущей деятельности. Придание большой значимости и вклад наставника и ученика вытекают из осознания того, что, помимо профессиональных знаний, хорошая терапевтическая работа основывается на постоянном самоконтроле и самоанализе. Терапевтическая работа неизбежно вызывает сильный эмоциональный резонанс у терапевта. Изучение и исследование этих составляющих необходима как для понимания пациента, так и для достижения эффективных методов вмешательства.

 
Психологи также обучают студентов, стажеров и специалистов различного рода из сферы охраны психического здоровья – врачи, стажеры и парамедицинский персонал.
 
Обучение студентов-психологов в рамках больницы Тират-Кармель:

Студенты бакалавриата по психологии (волонтёрство в отделении для подростков)
Волонтерский проект в отделении для подростков был создан из необходимости заполнить вакуум, образующийся после окончания учебных занятий в отделении.

 
Отделение для подростков является гетерогенным, в нем находятся госпитализированные подросткового возраста, которых, помимо их болезни, занимают характерные для подросткового возраста вопросы и темы, и большинство из них жаждут общения.
Волонтёры приходят в отделение раз в неделю на три часа, чтобы встретиться и побыть вместе с пациентами, будь то в форме игры, занятий, экскурсий или бесед.

Отсутствие официоза в их деятельности и молодой возраст позволяют студентам установить особый непосредственный контакт с подростками, и стать для них кем-то вроде старших братьев и сестер.

Волонтёры получают инструктаж раз в две недели в течение полутора часов, инструктаж проводится психологами отделения, во время этого инструктажа волонтеры выражают свои сомнения, ощущения и мысли, ведя наблюдение и обучаясь.

Студенты бакалавриата по психологии (в формате “испытания в полевых условиях”)
Ежегодно принимается группа из 10-15 студентов из Хайфского университета на один учебный год. Каждый студент получает одного пациента больницы и ведёт его в течение года. Пациенты поступают из дневного стационара для подростков, из амбулатории для детей и/или взрослых, а также из стационарных отделений. Цель состоит в установлении социальной связи путём совместной деятельности, в процессе которой между студентом и пациентом устанавливается важная и значимая связь.

 
Психологи больницы сопровождают работу студентов подробным инструктажем в маленьких группах. Студенты и пациенты извлекают большую пользу от взаимоотношений, которые создаются в этих рамках. Для студента это уникальная возможность познакомиться с работой и приобрести опыт, связанный с терапевтическим отношением. Для пациента студент является особым “адресом”, способствующим развитию социальных навыков.
 

Такой опыт имеет первостепенное значения для профессионального развития студентов в качестве будущих психологов.

Студенты магистратуры (в формате “практикума”)
“Практикум” -  формат обучения, являющийся практикой для студентов, изучающих различные клинические дисциплины. Студента прикрепляют к одному из отделений или к одной из клиник больницы. Каждого студента ведёт психолог того отделения, к которому он прикреплен, а также психолог, который даёт ему персональный руководящий инструктаж. В течение годичного практикума студент обязан приобрести опыт проведения и анализа нескольких психодиагностических тестов под тесным руководством психолога-наставника. Кроме того, в течение этого года он должен заниматься терапией от двух до трёх пациентов. Студент интегрируется в отделение, участвует в совещаниях и в текущей работе отделения. Работа студентов является существенным вкладом в работу отделения, в котором они работают, а сам студент приобретает опыт клинической работы, имеющий первостепенное значения для его будущей профессиональной подготовки. 

Предоставление консультации персоналу различных отделений
Работа в психиатрической больнице требует особой самоотверженности и приверженности со стороны сотрудников, и может приносить им особое удовлетворение. Тем не менее, постоянное высокодозированное влияние личных трагедий пациентов сказывается на душевном состоянии терапевтов. Возможность персонала отделения, под руководством психолога, уделить время для работы над собой, как в качестве команды, так и в качестве отдельных индивидуумов, может улучшить понимание всей глубины влияния, которое оказывается на персонал, а также может существенно улучшить функционирование персонала и эффективность лечения пациентов.