Обучение студентов-трудотерапевтов

Обучение на степень бакалавра по трудотерапии проходит в Хайфском университете, Тель-Авивском университете, Еврейском университете в Иерусалиме и академическом колледже в Кирьят-Оно. Обучение включает в себя четыре клинических практики в соответствии со стандартами Всемирной федерации трудовой терапии (WFOT). Продолжительность каждой из практик увеличивается в зависимости от года обучения, последний курс подготовки самый длительный и углубленный. В первый год обучения практика состоит из нескольких дней наблюдения, на втором году практика составляет 8 недель, на третьем году – 9 недель, а на четвертом – 13 недель. Студенты, проходящие практическую подготовку, обязаны присутствовать в учреждении по 30 часов в неделю. Цель различных периодов подготовки - позволить студентам ознакомиться с широким кругом учреждений, групп, людей и методов терапии. В Центре психического здоровья Маале-Кармель есть команда трудотерапевтов, которые имеют квалификацию преподавателя, и принимают студентов из Хайфского, Еврейского и Тель-Авивского университетов.

 
В течение периодов практической подготовки студенты участвуют во всех видах профессиональной деятельности, в которых участвуют сотрудники, таких как: совещания сотрудников, семинары, а также они имеют доступ к профессиональной библиотеке и картам пациентов по месту практического обучения, с разрешения преподавателя и под его контролем. Студенты обязаны вести себя согласно этическому кодексу трудотерапевтов, общему профессиональному этическому кодексу и принятым в заведении правилам.

Студенты получают индивидуальный инструктаж и периодическую оценку в рамках формального процесса, связующего между процессом профессиональной подготовки и университетом. В рамках своих обязанностей студенты обязаны представить письменную работу по каждому из периодов практического обучения. При прохождении последнего курса практической подготовки, помимо письменной работы, студент должен выполнить проект, который является одним из требований данного этапа образования. Проект выполняется по согласованию с инструктором в соответствии с потребностями учреждения и пациентов, и остается в трудотерапевтическом отделении/учреждении в качестве пожертвования. От студентов четвертого года обучения ожидается более высокий уровень применения теоретических знаний в терапевтической деятельности. Продолжительность практики позволяет расширить и углубить опыт клинической практики.

В заключение – студенты вносят важный и значительный вклад в повседневную работу с пациентами, и эта практика является для них обучающим опытом, который вносит свой вклад в их формирование как профессионалов в будущем.